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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Ministério da Educação

Extraído em 30/11/2008, às 07:17 hs., Fonte:
http://portal.mec.gov.br/secad/index.php?option=content&task=view&id=140&Itemid=280

A Coordenação-Geral de Educação Ambiental (CGEA) está estruturada na Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do Ministério da Educação, no Programa Nacional de Educação para a Diversidade, a Sustentabilidade e a Cidadania.

Juntamente com a Diretoria de Educação Ambiental do Ministério do Meio Ambiente, a Coordenação-Geral de Educação Ambiental do MEC forma o Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental criado com a regulamentação da Lei nº 9.795/99, por intermédio do Decreto nº 4.281/02

Coordenação-Geral de Educação Ambiental – CGEA
Ministério da Educação – MEC

Correio eletrônico: ea@mec.gov.br Este endereço de e-mail está protegido contra spam bots, pelo que o Javascript terá de estar activado para poder visualizar o endereço de email
Telefones: (61) 2104.6142 / 2104.6166
Fax: (61) 2104.6110
Endereço para correspondência:
Edifício do CNE - Conselho Nacional de Educação
SGAS - Av. L2 Sul, Qd. 607, Lote 50
CEP: 70200-670 - Brasília/DF

HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL

o Institucionalização da Educação Ambiental no Brasil
Histórico da institucionalização da Educação Ambiental no governo federal.

o Institucionalização da Educação Ambiental no MEC
Histórico da institucionalização da Educação Ambiental no Ministério da Educação.

o Evolução no número de escolas de ensino fundamental que oferecem Educação Ambiental
Gráficos que representam a evolução da Educação Ambiental nas escolas (2001 a 2004).

PROGRAMAS, PROJETOS E AÇÕES

Este espaço se destina a divulgar os principais Programas, Projetos e Ações desenvolvidos pela Coordenação-Geral de Educação Ambiental que tem como eixos centrais: Fortalecimento da Política Nacional de Educação Ambiental - Lei 9795/99; Formação Continuada na Educação Básica; Fomento a projetos de Educação Ambiental; Educação Ambiental no Ensino Superior.Estas ações, em sua maior parte, estão em consonância com as ações procedidas no âmbito da Diretoria de Educação Ambiental - DEA, do Ministério do Meio Ambiente; guardadas suas competências e atribuições específicas.

Vamos Cuidar do Brasil com as escolas

o III CNIJMA

o II CNIJMA

o Formação Continuada de professores em EA

o Coletivos Jovens

o Educação de Chico Mendes

Enraizamento da Educação Ambiental no Brasil

Ações do Órgão Gestor desenvolvidas junto às Unidades da Federação, a fim de articular e fortalecer entidades, instituições e colegiados que trabalham com Educação Ambiental, incentivando a organicidade entre as ações, projetos e programas.

Mapeamento da EA no Ensino Superior

Contribuir para a ampliação do debate a respeito da Educação Ambiental (EA) em instituições de educação superior (IES) brasileiras, com vistas à reflexão sobre políticas públicas educacionais que considerem a dimensão ambiental na formação dos profissionais de nível superior das diferentes áreas do conhecimento. Ver síntese da pesquisa.

O que fazem as escolas que dizem que fazem EA

Quais são os caminhos utilizados pelas escolas em Educação Ambiental? Para responder a essa pergunta, uma parceria entre a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade - SECAD/MEC, o INEP e a Associação Nacional de Pesquisa em Educação - ANPED possibilitou a elaboração de uma pesquisa para aprofundar os dados obtidos no Censo Escolar (2001-2004) e conhecer melhor como estas alternativas são processadas e significadas nos diferentes contextos escolares, possibilitando uma compreensão qualitativa dos caminhos de inserção da Educação Ambiental no ensino fundamental.

Educação de Chico Mendes

Programa de fomento a projetos de educação ambiental no ensino básico

O Programa Educação de Chico Mendes surgiu para dar continuidade à construção permanente da educação ambiental e à promoção de um círculo virtuoso na busca do conhecimento, pesquisa e geração de saber e ações transformadoras a partir das escolas e das comunidades locais. Tornou-se imprescindível estabelecer uma relação entre as escolas e as comunidades, seus territórios e problemas socioambientais, incentivando alunos e professores a tornarem-se não só educadores ambientais, como sujeitos de intervenção e construção de uma nova sociedade baseada na ética da sustentabilidade, remontando ao exemplo e experiência do sindicalista e seringueiro Chico Mendes, um dos símbolos da luta ambientalista em nosso país.

o Programa Educação de Chico Mendes 2006

o Perguntas Mais Freqüentes

o Programa Educação de Chico Mendes 2005 - Relatório Final

Acesse também:

o Manual de Assistência Financeira 2006

o Habilitação junto ao FNDE

o Resolução CD/FNDE Nº 14

o Anexo I da Resolução CD/FNDE Nº 14

o Formulários para elaboração do Projeto (PTA)

o Orientações para preenchimento dos formulários

- Formação continuada de professores em Educação Ambiental

A Resolução nº 13 do FNDE dá continuidade do Programa Vamos Cuidar do Brasil com as Escolas, estabelecendo normas para o apoio financeiro a projetos de formação de professores em Educação Ambiental. Tais projetos de formação envolverão professores do segundo ciclo do ensino fundamental (5a a 8a séries), de escolas públicas que participaram do processo da II Conferência Nacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente; e à elaboração, aquisição, reimpressão ou reprodução do material didático empregado na formação. O objetivo desta ação, é estimular, em professores, alunos e gestores de educação, a leitura crítica da realidade a partir da diversidade e do meio ambiente e a participação no processo de construção de conhecimentos, pesquisa e intervenção cidadã com base em valores voltados à sustentabilidade da vida em suas múltiplas dimensões. Os projetos de formação devem aprimorar a qualidade da abordagem da educação ambiental que, segundo Censo do INEP, encontra presente em 94,5% das escolas do ensino fundamental do Brasil.

o Resolução CD/FNDE nº 13

o Perguntas mais frequentes

o Modelo cooperação para SEDUC ou UNDIME

o Modelo Ofício - parceria

o Termo de responsabilidade por direitos autorais

Portfolio do Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental

Reúne um resumo de todos os programas, projetos e ações do Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental.

Programa Juventude e Meio Ambiente

Este Programa se propõe a incentivar e a aprofundar o debate socioambiental com foco em políticas públicas, deflagrando um processo de formação de jovens e de fortalecimento dos Coletivos Jovens de Meio Ambiente existentes em todo o país. A proposta dos Coletivos Jovens vem sendo construída e implementada desde 2003, a partir da realização da I Conferência Nacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente. (*acesse a proposta de identidade visual dos Coletivos Jovens para compreender melhor esses grupos*)

O Manual Orientador para Coletivos Jovens de Meio Ambiente é uma das publicações do Programa, e tem como objetivo contribuir para o fortalecimento dos Coletivos Jovens (CJs) já existentes e estimular a formação de novos Coletivos Jovens em municípios.A principal linha de ação do Programa é a formação de jovens na área socioambiental, em cinco temas principais: Educação Ambiental; Fortalecimento Organizacional; Educomunicação; Empreendedorismo; e Participação Política. Trata-se de um processo de formação presencial e a distância, e que envolverá jovens de todos os estados brasileiros.

Orientações Curriculares
Ensino Médio

A Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD) foi convidada pelo departamento de Ensino Médio da Secretaria de Educação Básica (SEB) a participar do processo de reelaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio, no intuito de produzir textos que contemplassem a perspectiva da diversidade.Nesse sentido, a SECAD fez uma oficina com a participação de suas coordenações-gerais onde foi trabalhada a questão da diversidade no currículo como forma de orientar as atividades pedagógicas, ou seja, definir qual a concepção de currículo e diversidade que se quer trabalhar, quais os objetivos e qual a melhor maneira de inserir as diferentes temáticas nas áreas e disciplinas do ensino médio. Cada coordenação produziu um texto procurando articular as várias temáticas, que resultará num Caderno de Diversidade para acompanhar os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio.

Com-vida MEC

Programa Institucional de Gestão Ambiental do MEC que visa a melhor gestão dos recursos naturais e a diminuição dos impactos ambientais gerados pelas suas atividades.

DOCUMENTOS DE REFERÊNCIA

Catálogo de Publicações do OG

Com o intuito de ampliar o acesso às publicações do Órgão Gestor, todas as publicações relativas à educação ambiental editadas pelos Ministérios do Meio Ambiente

SIBEA – Sistema Brasileiro de Informação sobre EA
É um sistema público que se constitui num instrumento de interação do Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental - PNEA com os educadores e educadoras ambientais de todo o país e, sobretudo destes entre si. Sua missão é gerir informações sobre educação ambiental permitindo, de acordo com a PNEA, o planejamento, a promoção, a coordenação e a difusão de ações educacionais em benefício da sociedade.Neste sistema é possível encontrar informações sobre especialistas, instituições, legislação, publicações, programas, projetos e notícias relacionadas à educação ambiental.O SIBEA foi desenvolvido pela Diretoria de Educação Ambiental do Ministério do Meio Ambiente em parceria com redes e instituições governamentais e não governamentais que atuam em EA.

Década das Nações Unidas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável

Página sobre a Década das Nações Unidas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável que foi concebida pelo Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental para cumprir um serviço público de democratização de informações, auxiliar a formação de coletivos educadores e para prover subsídios à formulação e gestão de políticas educativas voltadas à sustentabilidade.

Programa Latino-americano e Caribenho de Educação Ambiental – PLACEA

O PLACEA representa uma oportunidade estratégica de integração regional nas ações em educação ambiental desenvolvidas na América Latina e Caribe. Com essa iniciativa se espera “estabelecer um mecanismo regional permanente que impulsione a coordenação de políticas, estimule o desenvolvimento de programas e projetos, e fomente a comunicação, o intercâmbio e o apoio mútuo entre os governos regionais, assim como entre estes e os outros atores sociais envolvidos com o desenvolvimento de programas de educação ambiental”.

o Compromisso de Goiânia

o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global

o Declaração de Caracas para Educação Ambiental na região ibero-americana

o Manifesto pela Vida

Publicações

o Passo a Passo da I Conferência na Escola - 2003

o Passo a Passo da II Conferência na Escola - 2005

o Formando Com-vida

o Consumo sustentável: Manual de Educação

o Coletivos Jovens de Meio Ambiente: Manual de Orientação

o Juventude, Cidadania e Meio Ambiente: subsídios para elaboração de políticas públicas

o DT nº 9 - Programa Juventude e Meio Ambiente